Favorecer la movilidad de personas con el desarrollo de un Marco Regional de Cualificaciones de la AP
Favorecer la movilidad de personas con el desarrollo de un Marco Regional de Cualificaciones de la AP
El objetivo del proyecto fue desarrollar un Marco Regional de Cualificaciones (MRC) de la Alianza del Pacífico. Se trata de promover la movilidad educativa, formativa y laboral entre los países de la AP. Esto se logra a partir de mecanismos de reconocimiento de aprendizajes, ya sea que las personas los hayan obtenido de manera formal (a través de estudios) o informal (mediante su experiencia laboral).
Un marco de cualificación permite clasificar las cualificaciones por diferentes niveles y compararlas a nivel regional. En este caso, se busca establecer equivalencias entre cualificaciones para avanzar en su reconocimiento en la región y, de esta manera, asegurar cierta resiliencia socioeconómica de las personas frente a los movimientos migratorios que se observan en la AP.
Los resultados de este proyecto fueron logrados en colaboración con los Grupos Técnicos de la AP de Educación (GTE) y Laboral (GTL), la Red de Especialistas de Marcos de Cualificaciones de la Alianza del Pacífico (REMCAP), la Red de Calificaciones y Certificaciones Laborales de la Alianza del Pacífico (RECCL), el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/Cinterfor), los Ministerios de Educación, de Trabajo, de Minería y Energía y el sector extractivo.
DESCUBRE EL PROYECTO A07.2
SERVICIOS PROPORCIONADOS
El proyecto elaboró el informe ”Una mirada hacia los sistemas de certificaciones de la Alianza del Pacífico” para familiarizarse con sistemas y marcos de certificación que ya existen en la AP. Esto permitió visibilizar la importancia de trabajar en marcos de cualificación desde un lenguaje inclusivo, como una tarea a futuro.
Además, se organizaron 13 mesas de trabajo para dialogar sobre mecanismos de aseguramiento de la calidad en cada uno de los países de la AP que generen confianza en las cualificaciones clasificadas. Estas mesas virtuales permitieron establecer diferencias y similitudes entre los marcos nacionales de cualificaciones, lo que llevó a la creación de una hoja de ruta que facilitara tener criterios para establecer el Marco Regional de Cualificaciones (MRC).
Con la asistencia técnica brindada por el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional de la Organización Internacional del Trabajo (OIT/Cinterfor), se trabajó en el desarrollo de un MRC, definiendo alcances, criterios de correlación, principios y descriptores (a través de un acuerdo de asociatividad con el consorcio). Paralelamente, se implementó un proyecto piloto que consistió en la aplicación del MRC en el sector turístico, que ya contaba con cualificaciones clasificadas en los cuatro países de la AP.
Algo que nos da orgullo
Desarrollo
de 1 marco de cualificación regional, de 8 niveles para los cuatro países
Firma
de 1 acuerdo con OIT/Cinterfor
Organización de 13
Organización de 13 mesas de trabajo con la REMCAP y 3 rondas de países. Una de las mesas fue dirigida analizar como integrar la IG en los marcos de cualificación
Testimonios
¿Cuales son los próximos pasos para Ministerio de Trabajo ahora que se finalizó el Marco Nacional de Cualificaciones?
“Del lado del Ministerio de Trabajo nos interesa mucho que se visibilicen rápido los beneficios que tendría el ciudadano para que se pueda sostener esta necesidad de darle seguimiento al Marco Nacional de Cualificaciones”.
Nadiejda Quintana Vasallo
Coordinadora en el Marco Nacional de Cualificaciones en la Dirección General de Normalización, Formación para el Empleo y Certificación de Competencias Laborales del Perú - Ministerio del Trabajo del Perú
RESULTADOS LOGRADOS
Definición de una estructura básica para el Marco Regional de Cualificaciones (MRC)
Para lograrla, los socios se guiaron por la Clasificación Internacional Normalizada de Educación (CINE), con ocho niveles de cualificaciones que integran el sector educativo y laboral en tres dimensiones: 1) Conocimientos; 2) Capacidades; 3) Autonomía y responsabilidad.
Acuerdo de proceso para implementar el Marco Regional de Cualificaciones (MRC) en los países miembros de la Alianza del Pacífico
Este acuerdo incluye el reconocimiento de cualificaciones y la aplicación de mecanismos para la portabilidad de las cualificaciones dentro de la región.
Establecimiento de una hoja de ruta para identificar los sistemas de los países miembros de la Alianza del Pacífico y correlacionarlos
México y Perú se encuentran elaborando sus marcos nacionales, pero aún no incluyen cualificaciones. A futuro, podrían reconocer aquellas de Chile o de Colombia o desarrollar procesos compartidos entre los países de la AP para definir las competencias requeridas en los sectores prioritarios. Los próximos pasos son reconocer las cualificaciones equivalentes y llegar a los actores involucrados: a) a los oferentes de formación para que creen programas con esas cualificaciones que tendrán un posible reconocimiento en la región; b) a los empleadores para que puedan reconocer a las personas que llegan con estas cualificaciones; c) a las autoridades migratorias para que informen a las personas que están rotando entre los países para ver qué reconocimiento pueden tener de sus aprendizajes; y d) a la comunidad en general porque esta es una herramienta muy poderosa de equidad y de inclusión.
TESTIMONIOS
Escucha lo que tiene que decir
Andres Jaramillo
Asesor del Equipo del Marco nacional de calificaciones del Ministerio de Educación de Colombia
