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Educación de calidad
Reforzar el diálogo
entre los países de la AP sobre políticas, directrices y prácticas sostenibles para el desarrollo de una mano de obra técnicamente cualificada y la equidad en las condiciones de empleo.
El programa educación
para el empleo en la
Alianza del Pacífico
Una historia de éxito de la cooperación entre Canadá y los cuatro países de la Alianza del Pacífico (Chile, Colombia, México y Perú).
2016-2023
2016-2023
Bienvenido al sitio web del Programa de Educación para el Empleo en la Alianza del Pacífico
Sumérjase en este sitio donde podrá descubrir, a través de los testimonios de actores clave, el impacto de este programa financiado por Global Affairs Canada, que ha contribuido al desarrollo de la formación técnica y al fortalecimiento del diálogo en los cuatro países de la Alianza del Pacífico (AP) a través de sus siete años de implementación por Colleges and Institutes Canada (CICan).
Este webdocumental es el resultado de un proceso de capitalización que implicó la recopilación y el análisis de cerca de 200 testimonios de actores del proyecto tales como autoridades políticas, directores, profesores y estudiantes, quienes compartieron sus experiencias, sus aprendizajes y las lecciones que extrajeron de ello.
¡Acompáñenos a descubrir la riqueza de este éxito!
Una historia
de exito
Programa de Educación para el Empleo en la Alianza del Pacífico
Este programa es una historia de intercambios de experiencias entre 21 colleges canadienses miembros de CICan, actores de la educación técnica de todos los niveles y empresas especializadas de los cuatro países de la AP (Chile, Colombia, México y Perú) para apoyar el desarrollo de la formación técnica, mejorar la empleabilidad de los jóvenes y promover la equidad, la diversidad y la sostenibilidad ambiental en los sectores extractivo y energético.
A través de la colaboración fraternal con sus socios, los colleges canadienses implicados en el programa han apoyado a las instituciones de formación técnica para mejorar el éxito académico y la empleabilidad de los jóvenes, y en particular de las mujeres, en estos cuatro países.
Además, las actividades clave a nivel regional han contribuido a reforzar los intercambios multilaterales entre los distintos ministerios y la armonización de políticas y buenas prácticas que promueven una mano de obra cualificada y condiciones de trabajo justas en los cuatro países de la AP.
Descubra esta historia a través de los testimonios de los actores clave y principales beneficiarios del programa.
Este programa se ajusta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas y, en particular, trabaja para reforzar los ODS 4, 5, 10, 12, 13 y 17.
5
Igualdad de género
8
Trabajo decente y crecimiento económico
10
Reducción de la desigualdades
13
Acción por el clima
17
Alianzas para lograr los objetivos
Competencias
y equidad
Fomentar las competencias técnicas y la equidad en el mercado del empleo para el desarrollo sostenible
Mejorar la calidad y diversificación
de los programas de formación técnica en los cuatro países de la AP para satisfacer las necesidades del mercado laboral, especialmente en los sectores extractivo y energético.
Sumérjase en nuestra historia
Descubra la historia y el impacto del programa a través de sus cuatro temas principales y dimensiones transversales.
Resultados claves que hablan por sí solos
Algunas cifras que demuestran el impacto de estos esfuerzos de colaboración.
2,761.00 beneficiarios directos
y más de 28 milliones de beneficiarios indirectos del Programa EPE-AP
entre 34 instituciones de EFTP de la AP y de Canadá
16 alianzas
para aumentar las oportunidades socioeconómicas de hombres y mujeres en un sector extractivo sostenible
(54% mujeres)
3.006 líderes y administradores
capacitados en desarrollo e implementación de políticas y buenas prácticas
116 acuerdos establecidos
entre los actores públicos, privados y comunitarios del SE
16 programas de formación creados
o mejorados para responder a las necesidades del sector y tomar en consideración el enfoque basado en competencias y desafíos ligados a la IG y a la sostenibilidad ambiental
82% de mujeres
muy satisfechas con los servicios de éxito académico fortalecidos en las instituciones socias de la AP
Educación para el Empleo de CICan
Un enfoque basado en la colaboración y la confianza
Los programas de Educación para el Empleo (EPE) de CICan están concebidos para apoyar el desarrollo de las comunidades y la economía local respetando el medio ambiente, la equidad de género y la inclusión. Al integrar las necesidades del mercado laboral en la educación aplicada, los programas EPE contribuyen, con los socios de las regiones, a crear sistemas de educación y formación técnica y profesional (EFTP) orientados a la demanda que aumentan la empleabilidad de los titulados.
Los factores clave del enfoque de la EPE son la cooperación, la confianza mutua y la implicación de todas las partes. Ante todo, implica reunir a socios institucionales homólogos – es decir, profesores con profesores, directores con directores, etc. – que trabajen en parejas y comparten sus conocimientos para reforzar los programas de modo que se adapten a las realidades locales. Los colleges comparten la experiencia canadiense en educación técnica superior, así como en enfoques basados en competencias (EBC), investigación aplicada y relaciones empresariales.
Las instituciones internacionales eligen a sus socios entre los colleges e institutos miembros del CICan y diseñan conjuntamente formaciones que respondan a las necesidades locales para apoyar un desarrollo justo y sostenible.
Capitalizar las experiencias
Contar la historia del proyecto a través de las voces de sus actores
El contenido de este sitio es producto de un riguroso proceso de capitalización y de monitoreo y evaluación del programa EPE-AP. El objetivo fue capitalizar los resultados, las buenas prácticas y las lecciones aprendidas, con el fin de formular recomendaciones para la sostenibilidad de las actividades y, al mismo tiempo, evitar la pérdida de información en el contexto del cierre del programa.
El enfoque de la capitalización consistió en recoger testimonios de los principales actores y beneficiarios para medir el impacto del programa más allá de los resultados cuantitativos medidos. Para ello, se entrevistó a 185 personas de Chile, Colombia, México, Perú y Canadá. Estas entrevistas se sistematizaron para identificar las ideas centrales, que se dividieron en cuatro temas clave:
– Tema 1: Colaboración y armonización en la región de la AP
– Tema 2: Valoración, acceso, éxito académico y empleabilidad
– Tema 3: Calidad de la educación y formación técnica
– Tema 4: Servicios a las empresas y a la comunidad
Estos mismos temas guían la estructura de este sitio web y del libro, que forman parte de los productos de capitalización previstos para compartir la memoria del programa con un público más amplio. Los resultados también se presentaron en el 5º foro del programa, celebrado en enero de 2023 en Ciudad de México.
Nuestras alianzas del Pacífico
Ven y descubre las alianzas creadas en cada uno de los países de la AP
